Familia de la sorpresaIntriga qué es, cómo se siente y cómo gestionarlo
No poder dejar un libro a medias, necesitar saber cómo acaba una serie, dar vueltas a un misterio. La intriga es esa curiosidad intensa que nos atrapa cuando falta una pieza de información. Es una de las emociones que más engancha, y los narradores lo saben desde siempre.
Qué es la intriga
La intriga es una curiosidad intensa por saber qué ocurrirá o qué hay detrás de algo. Combina la Curiosidad con la expectación y cierta tensión agradable.
La palabra también designa un enredo o una maquinación secreta, de donde viene la idea de algo oculto que se quiere descubrir.
Cómo se siente
- Atención absorbida.
- Necesidad de saber más.
- TensiónAgradable.
- Hacer hipótesis.
- ImpacienciaPor la resolución.
La teoría del vacío de información
George Loewenstein propuso que la curiosidad surge cuando percibimos un vacío entre lo que sabemos y lo que queremos saber. Ese vacío genera una sensación de privación que nos impulsa a llenarlo. La intriga es la forma más intensa de esta experiencia: cuanto más cerca sentimos la respuesta, más fuerte es el deseo de conocerla.
Min Jeong Kang y sus colaboradores encontraron que la curiosidad activa regiones cerebrales relacionadas con la anticipación de recompensas y mejora la memoria de la información que se aprende después.
La intriga en las historias
Novelistas, guionistas y periodistas usan la intriga para mantener la atención: dejar preguntas abiertas, terminar capítulos en momentos de tensión, dosificar la información. El efecto Zeigarnik, descrito por la psicóloga Bluma Zeigarnik, sugiere que recordamos mejor las tareas inacabadas que las terminadas, lo que ayuda a explicar por qué una historia sin resolver nos ronda la cabeza.
Qué la despierta
- Historias con misterio.
- Secretos y rumores.
- Preguntas sin respuesta.
- Enigmas y acertijos.
- Personas misteriosas.
Cómo aprovecharla
- Úsala para aprender: plantearse preguntas antes de estudiar aumenta la curiosidad.
- Disfruta de las historias sin necesidad de saber el final.
- Cuidado con los cebos: muchos titulares explotan la intriga para captar clics.
- Distingue curiosidad sana de cotilleo dañino.
Intriga y aprendizaje
Los buenos profesores saben despertar la intriga: plantean una pregunta antes de dar la respuesta, presentan un misterio que se resolverá al final de la clase o muestran algo sorprendente que invita a investigar. Los estudios sobre curiosidad muestran que la información que se aprende en estado de intriga se recuerda mejor. Aplicar esta idea al propio estudio, formulándose preguntas antes de leer, puede mejorar mucho el aprendizaje.
Sentimientos relacionados
Fuentes
- Loewenstein, G. (1994). The psychology of curiosity: A review and reinterpretation. Psychological Bulletin, 116(1), 75-98. doi.org/10.1037/0033-2909.116.1.75
- Kang, M. J., Hsu, M., Krajbich, I. M., Loewenstein, G., McClure, S. M., Wang, J. T. y Camerer, C. F. (2009). The wick in the candle of learning: Epistemic curiosity activates reward circuitry and enhances memory. Psychological Science, 20(8), 963-973. doi.org/10.1111/j.1467-9280.2009.02402.x
- Kashdan, T. B., Barrett, L. F. y McKnight, P. E. (2015). Unpacking emotion differentiation: Transforming unpleasant experience by perceiving distinctions in negativity. Current Directions in Psychological Science, 24(1), 10-16. doi.org/10.1177/0963721414550708
- Zeigarnik, B. (1927). Das Behalten erledigter und unerledigter Handlungen [El recuerdo de tareas terminadas e inacabadas]. Psychologische Forschung, 9, 1-85.